Dokumenty

         Prvá osobitná škola internátna v rožňavskom okrese vznikla na základe zriaďovacej listiny odboru školstva ONV v Rožňave dňa 1.októbra 1960 – bola dvojtriedna a mala celookresnú pôsobnosť. O jej založenie sa zaslúžil riaditeľ a zároveň učiteľ pomocnej triedy pán Štefan Antolík a pani učiteľka Terézia Čelárová. Vyučovanie v tejto novozriadenej škole začalo 10.októbra 1960 v dvoch triedach s 22 žiakmi. Počet tried a počet žiakov v ďaľších rokoch narastal.

           

         Okrem plnenia požiadaviek učebných osnov v oblasti vzdelávania sa škola orientovala na  rozvoj manuálnych zručností v záujmových krúžkoch chovateľstva, pestovateľstva a v krúžku pracovno-technického charakteru. Pracovné uplatnenie nachádzali končiaci žiaci v profesiách murár, maliar, záhradník a šička.

          

         V školskom roku 1989/90 sa škola a internát presťahovali do súčasných priestorov.

        

         Škola poskytuje vzdelanie mentálne postihnutým žiakom primerane ich individuálnym schopnostiam a špeciálnym potrebám.

        

         Vo výchovno-vzdelávacom procese sa priebežne aplikujú základné integračné prvky pre zapojenie sa medzi zdravú populáciu, čo vedie k formovaniu takej osobnosti, ktorá vie regulovať svoje vzťahy ku svetu, k sebe samému v intenciách ľudských hodnôt.

 

         Humanistická dimenzia výchovy a vzdelávania obsahuje v sebe skutočnosť, že osobnosť nie je iba konečným produktom výchovy a vzdelania, ale proces sebazdokonaľovania osobnosti sa môže povýšiť na konečný cieľ. Sústavne dochádzame k poznaniu, že každá činnosť vyvoláva určité potreby a im zodpovedajúce motívy, každá činnosť vyvoláva istú ozvenu v osobnosti od odporu až po nadšenie a inšpiráciu. Tieto vzťahy k svetu treba aj u našich žiakov formovať v súlade s potrebami spoločnosti, teda v prospech dieťaťa.

 

Organizačné zmeny v zariadení boli uskutočnené nasledovne:

 

Od 1.septembra 1993 bola škole priznaná právna subjektivita.

         1.septembra 1999 bola pri našej špeciálnej základnej škole internátnej zriadená špeciálnopedagogická poradňa, ktorá poskytuje diagnostické, psychologické, psychoterapeutické, špeciálnopedagogické, rehabilitačné služby a starostlivosť zdravotne postihnutým deťom, ako aj poradenské a metodické služby zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom formou ambulantnej starostlivosti.

 

            Ďaľšia organizačná zmena bola uskutočnená k 1.januáru 2000, kedy zriaďovacou listinou sa pričlenila k našej škole Špeciálna základná škola internátna s vyučovacím jazykom maďarským a 1.februára.2001 aj Základná škola pri Nemocnici s poliklinikou v Rožňave.

 

            V školskom roku 2002/2003 je naša škola plnoorganizovaná, má 12 slovenských tried a 7 tried s vyučovacím jazykom maďarským, s počtom žiakov 175, ktorým sa venuje 38 pedagogických pracovníkov, z nich je 26 učiteľov a 13 vychovávateľov. Kedže učíme a vychovávame „výnimočné deti“, neprestajne sa usilujeme o skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu, v ktorom podnecujeme a rozvíjame program, krorý obsahuje množstvo rozličných aktivít smerujúcich k rozvoju všetkých stránok dieťaťa.

 

            Uplatnenie našich žiakov – po skončení 9.ročníka žiaci s nariadenou ústavnou výchovou odchádzajú do vybraných odborných učilíšť v regióne Košického, Prešovského, rep. Bansko-Bystrického kraja, kde pokračujú v príprave na život v remeslách murár, maliar, tesár, opravár poľnohospodárskych strojov, strojárska výroba, záhradník, krajčírka, kuchár, sanitár. Žiaľ, túto možnosť nevyužívajú dochádzajúci žiaci z dôvodu finančnej náročnosti.

 

         Zloženie jednotlivých triednych kolektívov je veľmi pestré. Mali sme 37 žiakov s nariadenou ústavnou výchovou, 23 žiakov dochádzajúcich na týždenný pobyt ako i 117 žiakov s dennou dochádzkou. Našim cieľom je túto pestrú spoločnosť sformovať, aby v obsahu práce sa  na popredné miesto dostala pracovná výchova, telesná výchova a kultúrno-spoločenská výchova. Veľký dôraz je kladený na rozvoj motoriky, obratnosti, vytrvalosti , sily i celkovej pohybovej zručnosti žiakov. Tomuto cieľu slúžia rôzne školské, okresné, krajské a celoštátne akcie, na ktorých sa zúčastňujú talenty z nášho zariadenia.

        

            K tomu, aby žiaci získali remeselné zručnosti, prispieva krúžok košikársky a tkáčsky. Praktické zručnosti využiteľné v živote získavajú v kurze varenia.

 

            Ako všetky deti v školskom veku, aj naše majú radi športovú súťaživú aktivitu. K usmerneniu telesnej aktivity prispieva športový krúžok, v ktorom ich húževnatosť zhodnocujú do kvalitných výsledkov naši učitelia telesnej výchovy. Najväčším úspechom našej školy je zisk zlatých medailí na Európskej špeciálnej olympiáde 2000 v Grönningene v Holandsku a medailí na Svetovej zimnej špaciálnej olympiády v Anchorage na Aljaške v USA.

 

            Naši žiaci majú veľmi radi spev a tanec. Na výsledkoch vidieť ich vrodený cit pre rytmus, ale aj úmornú prácu vychovávateliek. Každoročne sa v Košiach a v Bratislave uskutočňuje „Najmilší koncert roka“. Žiaci našej školy sa ani tam nestratili a celkovo môžem konštatovať, že školu zviditeľnili aj v Slovenskej televízii.

 

            S veľkým úspechom pracuje na škole divadelný krúžok. Žiaci sa prostredníctvom neho zdokonaľujú v konverzácii a ematii. Výber divadelného predstavenia je v spolupráci so žiakmi. Vychovávateľky sa snažia podchytiť nadané deti s cieľom rozvíjať ich talent, pestovať lásku k spevu a ku kultúre vôbec.

 

            Naša snaha o zviditeľnenie práce bola ocenená aj Mestom Rožňava, keď nám za úspešnú reprezentáciu mesta a špeciálnopedagogickú prácu pre deti so špeciálnymi potrebami bola udelená Cena Mesta Rožňava za rok 2001.

         Úspechy, ktoré dosahuje naša škola sú úspechmi zodpovedne pracujúceho pedagogicko-výchovného kolektívu. Sú pre nás záväzné aj do budúcnosti.

 

            Aj keď sa naša spoločnosť dostáva na vyššiu úroveň, vzdelávanie mládeže sa skvalitňuje, predsa stále existujú a budú existovať aj deti, ktoré sú postihnuté a ktorým treba venovať špeciálnu pozornosť vo výchove a vzdelávaní, k tomu nám výrazne pomáha začlenenie v projekte Socrates.

 

            Túto vysokohumánnu činnosť sa našej škole darí zodpovedne plniť a verím, že tomu bude tak aj v budúcnosti v ešte oveľa väčšej miere cez projekt Socrates prodtredníctvom voľnočasových aktivít našich žiakov.